“Sabemos que atitudes cooperativas precisam ser aprendidas e valorizadas eticamente. Em sua prática pedagógica, você educador, vem conseguindo ensinar os alunos a cooperar, no sentido que Jean Piaget nos deixou?
No sentido de que o professor hoje é visto como o mediador entre conhecimento, a experiência de cooperação entre a turma é quase que mútua, pois cada um que respeita o espaço do outro e se propõe a conhecê-lo faz assim uma troca de conhecimentos. O professor neste caso de acordo com o assunto abordado pode contribuir com atividades de debates, discussões, apresentações de trabalho, seminários, palestras, pesquisas, etc. A maioria das atividades propostas em sala são de cooperação e estas geram sim uma integração e um crescimento para os alunos, mais temos que ter um pouco de cuidado por que sempre temos aqueles que não interagem com a turma, seja por timidez ou por hiperatividade. Espero que com esta difusão de informações, a cooperação comece a entrar em alta. A palavra cooperação refere-se a um tipo específico de interação onde não há opressão, não há uso, nem abuso do outro, onde as intenções são compartilhadas e as ações nasçam de acordos transparentes. Desta forma, as relações pedagógicas ocorrem num clima de confiança, no qual a afetividade está compreendida.
